Хотя буквально это значит "играй и учись", здесь имеется в виду "играй" скорее в смысле игры шахматы или карты, чем игры в бирюльки. Принцип состоит в том, что следует учиться работать в Интернет методом "погружения", немедленно приступая к делу после краткого инструктажа (конечно, в тщательно подготовленной среде).
Главное достоинство (и, конечно, проблема) Интернета - в его постоянном (буквально ежеминутном) обновлении. Поэтому никакие традиционные средства не в состоянии соревноваться с самим Интернетом по адекватности сведений (в том числе учебного характера). Поэтому старайся узнавать об Интернете из самого Интернета. Чем дальше, тем легче это будет делать.
Изготовители компьютеров, программного обеспечения, а также учебных материалов не гарантируют отсутствие ошибок и не отвечают за последствия применения их товаров и услуг. Область слишком быстро развивается, пользователю предлагается смириться с тем "что есть".
Консультируйтесь у тех, кто уже решил аналогичные проблемы. Эти люди обладают самой ценной для вас информацией.
Другими словами, слушать стоит в первую очередь коллег (товарищей по несчастью), а лишь затем авторов (а тем более продавцов) программ. Сам Интернет предоставляет для этого уникальные возможности, в том числе USENET. Это электронная версия "сарафанного телеграфа" (хорошо известный в России способ мгновенного распространения информации от кумушки к кумушке).
Говоря более серьёзно, USENET - это всемирная структура электронного общения, объединяющая людей в группы по интересам. Всемирный характер групп и быстрое обновление сведений весьма способствует успеху дела.
Снова работают беспрецедентные достоинства Интернета - глобальность и скорость.Так что стоит повторить: старайтесь узнавать об Интернете, пользуясь самим Интернетом.
Hередко приходится слышать "ужасные истории" о том, как некто потерял все результаты годичной работы из-за случайного или умышленного повреждения своих файлов. Частично в этом обычно бывает виновен и сам пострадавший. Принцип состоит в том, что не следует "держать все яйца в одной корзине". Уважайте свой труд. Периодически сохраняйте свои файлы на независимых носителях (дискетах, стриммерах, иных серверах), чтобы предохранить ваше хозяйство от случайностей.
Интернету присущ своебразный культ так называемых ЧАВО или FAQ-ов. Здесь любят коллекционировать часто задаваемые вопросы и ответы на них, а затем предварять обсуждение любого предмета рекомендацией читать подходящий FAQ.
Этот культ вполне оправдан именно в Интернете и характерен для его культуры в основном по двум причинам.
С одной стороны, чтобы совместить свободу общения в масштабах всего мира с содержательностью такого общения, необходимо защитить его от некомпетентности.
С другой стороны, масштаб, технические средства и та же свобода общения облегчают коллекционирование и естественный отбор как вопросов, так и ответов на них.
Hаконец, регулярно обновляемый ЧАВО-перечень оптимизирует усилия и "учителя", и "ученика", и нагрузку на Интернет. Hе будет ничего удивительного, если культ ЧАВО станет одним из ключевых принципов обучения вообще, в особенности дистанционного, поскольку он идеально согласован с ориентацией обучения на потребности клиента, т.е. "ученика" ("студента").
Относительная легкость доступа к морю новейшей информации порождает соблазн непрерывно обновлять Ваши методы и рабочие инструменты. Кажется, стоит только немного поискать, и Вы легко извлечете из Интернета кое-что получше.
Лучшее - враг хорошего. Это сказано, конечно, про Интернет. Hе стоит суетиться! Малая толика здорового консерватизма здесь совершенно необходима. Иначе легко свихнуться, тратя все свои ресурсы на поиски и освоение новинок.
Техническая новинка последнего времени. Соединение объектной ориентации и идеи Plug&Play.
Во-первых, сначала ЧТО (объект), затем КАК (инструмент, средство, программа).
Во-вторых, когда объект сам себя идентифицирует (т.е. сообщает о своих свойствах, относит себя к определенному классу - тип адаптера, кодировка письма), то пользователь избавлен от изнурительных операций настройки, установки, и т.д. - это можно поручить компьютеру.
Что и сделано в Windows 95, а также в MIME, например.
Как минимум, следует заучить несколько десятков ключевых слов, появляющихся в меню базовых Интернет-средств (Windows, Netscape, etc.)
Последнее исправление 31.1.1997